Die folgenden drei Wege ermög­li­chen die Aufnahme in die Pflege­schule: 

1. Weg: Bewerber:innen mit einem mittleren Schul­ab­schluss (“Realschul­ab­schluss”).
2. Weg: Bewerber:innen mit der Berufs­reife (“Haupt­schul­ab­schluss”) und einer abgeschlos­senen Helfer-/Assis­tenz­aus­bil­dung in der Pflege (1 Jahr) – z.B. als Altenpflegehelfer:in.
3. Weg: Bewerber:innen mit einer zehnjäh­rigen allge­meinen Schul­bil­dung.

Appli­ca­tion for foreig­ners: 

Please notice that Diplomas obtained abroad for comple­ting high school or a similar educa­tional equiva­lent have to be evaluated and compared to a German educa­tional school certi­fi­cate (“Berufs­reife”, “mittlerer Schul­ab­schluss” and “Abitur”) by our autho­rity. If your certi­fi­cate or diploma fulfills the requi­re­ments, you will receive a recogni­tion certi­fi­cate neces­sary for profes­sional purposes (for example to begin vocational training). Further infor­ma­tion: Appli­ca­tion for foreig­ners (ADD Trier)

Auslän­di­sche Zeugnisse müssen durch die zustän­dige Behörde anerkannt sein. Infor­ma­tionen hierzu finden Sie hier: Anerken­nung auslän­di­scher Zeugnisse (ADD Trier)

Über weitere Möglich­keiten beraten wir Sie gerne. Schreiben Sie uns an bewerbung@bbs2-mainz.de

Wir nehmen Bewer­bungen bis zum 1. März entgegen, um diese für die Aufnahme im kommenden Schul­jahr berück­sich­tigen zu können. 

Diese Unter­lagen benötigen wir von Ihnen: 

• Anmel­de­for­mular: Anmel­de­for­mular der Sophie-Scholl-Schule 
• Lebens­lauf 
• Zeugnis über den mittleren Schul­ab­schluss (“Realschul­ab­schluss”) bzw. Zeugnis über die Berufs­reife (“Haupt­schul­ab­schluss”) und Abschluss­zeugnis der abgeschlos­senen Helfer-/Assis­tenz­aus­bil­dung in der Pflege 
• Nachweis über einen Ausbil­dungs­ver­trag in einer Pflege­ein­rich­tung

• ggf. Nachweis über ein FSJ o.ä. 

Wenn Sie Ihre notwen­digen Abschlüsse erst in diesem Schul­jahr erwerben, senden Sie uns bitte die aktuellen Halbjah­res­zeug­nisse zu und reichen spätes­tens am 1. Schultag die Abschluss­zeug­nisse nach. 

Schul­tage und Unter­richts­zeiten 

Der Unter­richt der Pflege­schule findet in den Block­wo­chen von Montag bis Freitag in der Zeit von 08:10–15:35 Uhr statt. Die Klassen werden in unserem Haupt­ge­bäude am Feldberg­platz unter­richtet. Während der Schul­fe­rien in Rhein­land-Pfalz findet kein Unter­richt statt.

Das Team der Pflege­schule 

Unser Team der Pflege­schule verfügt über Praxis­er­fah­rungen in verschie­denen Einsatz­ge­bieten der Pflege im In- und Ausland, Weiter­bil­dungen gemäß der Weiter­bil­dungs­ord­nung der Pflege­kammer RLP, fundierte didak­ti­sche und berate­ri­sche Kennt­nisse für eine gute Ausbil­dung und arbeitet mit innova­tiven Ansätzen und Methoden.

Derzeit unter­richten im Team der Pflege­schule (v.l.n.r.): Herr Weber (Pflege/Gesundheit/Kommunikation), Frau Hilmer (Pflege/Sport), Frau Groos (Rechtskunde/Sport), Frau Heling (Pflege/Pädagogik), Frau Virgenz (Kommunikation/Ernährungslehre), Herr Conrad (Pflege/Religion) und Herr Richter (Pflege/Sport). Auf dem Bild fehlen: Frau Conrad (Pflege), Frau Brühl (Biologie/Ernährungslehre) und Frau Lenhof (Pflege/Kommunikation).

Unter­richts­or­ga­ni­sa­tion

In der Pflege­schule ist der Unter­richt in größeren Lernfel­dern organi­siert, in denen theore­ti­sche und prakti­sche Lernin­halte mitein­ander verknüpft werden. Die 12 Lernfelder heißen: 

• Lernfeld 1: Ausbil­dungs­start – Pflegefachfrau/Pflegefachmann werden 
• Lernfeld 2: Menschen mit Pflege­be­darf in der Bewegung und Selbst­ver­sor­gung unter­stützen 
• Lernfeld 3: Erste Pflege­er­fah­rungen reflek­tieren – verständ­nis­ori­en­tiert kommu­ni­zieren 
• Lernfeld 4: Gesund­heit fördern und präventiv handeln 
• Lernfeld 5: Menschen in kurativen Prozessen pflege­risch unter­stützen und Patien­ten­si­cher­heit gewähr­leisten 
• Lernfeld 6: In Akutsi­tua­tionen sicher handeln 
• Lernfeld 7: Rehabi­li­ta­tives Pflege­han­deln im inter­pro­fes­sio­nellen Team 
• Lernfeld 8: Menschen in kriti­schen Lebens­si­tua­tionen und in der letzten Lebens­phase begleiten 
• Lernfeld 9: Menschen bei der Lebens­ge­stal­tung lebens­welt­ori­en­tiert unter­stützen 
• Lernfeld 10: Entwick­lung und Gesund­heit in Kindheit und Jugend in pflege­ri­schen Situa­tionen fördern 
• Lernfeld 11: Menschen mit psychi­schen Gesund­heits­pro­blemen und kogni­tiven Beein­träch­ti­gungen perso­nen­zen­triert und lebens­welt­be­zogen unter­stützen 
• Lernfeld 12: Zusätz­lich quali­fi­zie­rendes Lernfeld 

Zu folgenden Themen finden Sie im Service­be­reich weitere Infor­ma­tionen: Service­be­reich Pflege­schule

• Ablauf des Bewer­bungs­ver­fah­rens
• Kosten 
• Fahrkarten 
• Finan­zi­elle Förde­rung (Bafög)
• Schul­bü­cher 
• Praxis­ein­sätze 
• Infor­ma­tionen zum dualen Studium “Pflege und Gesund­heit” (B.Sc.)