Die folgenden zwei Wege ermög­li­chen die Aufnahme in die Fachschule Sozial­wesen, Fachrich­tung Sozial­päd­agogik:

1.Weg: ein mittlerer Schul­ab­schluss („Realschul­ab­schluss“) und

a) eine abgeschlos­sene zweijäh­rige Berufs­aus­bil­dung (z.B. als Sozialassistent:in) oder

b) eine mindes­tens dreijäh­rige haupt­be­ruf­liche einschlä­gige Tätig­keit oder

c) das mindes­tens dreijäh­rige Führen eines Famili­en­haus­haltes mit mindes­tens einem minder­jäh­rigen Kind (Nachweis erfor­der­lich!)

2. Weg: die allge­meine Hochschul­reife („Abitur“) oder die Fachhoch­schul­reife („Fachab­itur“) in Verbin­dung mit einer mindes­tens viermo­na­tigen einschlä­gigen prakti­schen Tätig­keit.

Appli­ca­tion for foreig­ners: 

Please notice that Diplomas obtained abroad for comple­ting high school or a similar educa­tional equiva­lent have to be evaluated and compared to a German educa­tional school certi­fi­cate (“Berufs­reife”, “mittlerer Schul­ab­schluss” and “Abitur”) by our autho­rity. If your certi­fi­cate or diploma fulfills the requi­re­ments, you will receive a recogni­tion certi­fi­cate neces­sary for profes­sional purposes (for example to begin vocational training). Further infor­ma­tion: Appli­ca­tion for foreig­ners (ADD Trier)

Auslän­di­sche Zeugnisse müssen durch die zustän­dige Behörde anerkannt sein. Infor­ma­tionen hierzu finden Sie hier: Anerken­nung auslän­di­scher Zeugnisse (ADD Trier)

Über weitere Möglich­keiten beraten wir Sie gerne. Schreiben Sie uns an bewerbung@bbs2-mainz.de

Wir nehmen Bewer­bungen bis zum 1. März entgegen, um diese für die Aufnahme im kommenden Schul­jahr berück­sich­tigen zu können.

Diese Unter­lagen benötigen wir von Ihnen:

• Anmel­de­for­mular: Anmel­de­for­mular der Sophie-Scholl-Schule
• Lebens­lauf
• Kopien Ihrer höchsten schuli­schen Zeugnisse (z.B. „Realschul­ab­schluss“, „Fachab­itur“, „Abitur“)
• Kopien Ihrer höchsten beruf­li­chen Abschlüsse (z.B. schuli­sches Abschluss­zeugnis der Berufs­schule und Prüfungs­zeugnis, Abschluss eines Studiums)
• Kopie der Geburts­ur­kunde Ihres Kindes bzw. Kopie einer Melde­be­schein­gung (bei Zugang über den Weg 1 c)
• Nachweis über ein FSJ o.ä. (bei Zugang über den Weg 2)

Wenn Sie Ihre notwen­digen Abschlüsse erst in diesem Schul­jahr erwerben, senden Sie uns bitte die aktuellen Halbjah­res­zeug­nisse zu und reichen sie spätes­tens am 1. Schultag die Abschluss­zeug­nisse nach. Dies gilt auch für Prakti­kums­nach­weise.

Bei auslän­di­schen Bildungs­ab­schlüssen:

• Nachweis von deutschen Sprach­kennt­nissen auf dem Niveau B2 (Zerti­fikat)
• Anerken­nung Ihrer auslän­di­schen Zeugnisse durch die Schul­auf­sichts­be­hörde bzw. eine Behörde der anderen Bundes­länder. Infor­ma­tionen hierzu finden Sie hier: Anerken­nung auslän­di­scher Zeugnisse (ADD Trier)

Schul­tage und Unter­richts­zeiten

Der Bildungs­gang der Fachschule Sozial­wesen, Fachrich­tung Sozial­päd­agogik dauert drei Jahre.

Der Unter­richt findet von Montag bis Freitag in der Zeit von 08:10–15:35 Uhr statt. Die Klassen werden in unserem Gebäude Goethe­schule unter­richtet. In den rhein­land-pfälzi­schen Schul­fe­rien findet kein Unter­richt statt.

Unter­richts­or­ga­ni­sa­tion

In der Ausbil­dung als Erzieher:in ist der Unter­richt in größeren Lernmo­dulen organi­siert, in denen theore­ti­sche und prakti­sche Lernin­halte mitein­ander verknüpft werden. Die 14 Lernmo­dule heißen: 

Paten­schaften

Bereits seit 2004/05 arbeitet unsere Schule nach dem Konzept der „Patenschfts­ein­rich­tungen“.

Jede Schülerin wählt in der Planungs­phase – mit Unter­stüt­zung der Fachschule – eine sozial­päd­ago­gi­sche Einrich­tung in Mainz oder der Umgebung als Paten­schafts­ein­rich­tung aus.

Nach Abschluss dieser Planungs­phase geben inter­es­sierte Einrich­tungen (z.B. Kinder­ta­ges­stätten) den Schüler:innen die Möglich­keit, Inhalte aus dem Unter­richt zu vertiefen, zu überprüfen und umzusetzen und sie während der zweijäh­rigen Schul­aus­bil­dung praxisnah und konti­nu­ier­lich zu begleiten.
In der prakti­schen Umset­zung erhalten die Schüler:innen Arbeits­auf­träge oder Hausauf­gaben für die Paten­ein­rich­tung, mit deren Hilfe eine Ausein­an­der­set­zung mit und die Vertie­fung von Unter­richts­in­halten statt­finden kann – sei es über Beobach­tungen, Inter­views oder Gespräche mit Erzieher:innen, Kindern, Eltern oder die Umset­zung prakti­scher Planungen.

Bereits vor Beginn der Ausbil­dung infor­mieren wir in einem ersten Schreiben ausführ­lich über unser Konzept.

Block­prak­tika

Inner­halb der fachprak­ti­schen Ausbil­dung sind Praktika mit einer Gesamt­dauer von mindes­tens 240 Stunden, z.B. in Beratungs­stellen zur Früherken­nung von Behin­de­rungen, Tages­stätten für behin­derte Menschen, psych­ia­tri­schen Einrich­tungen, integra­tiven Kinder­ta­ges­stätten, betreuten Wohnge­mein­schaften, Berufs­bil­dungs­werken, Werkstätten für behin­derte Menschen, Alten- und Alten­pfle­ge­heimen oder Rehabi­li­ta­ti­ons­kli­niken und ‑heimen zu absol­vieren. Ziel der Praktika ist das Kennen­lernen weiterer Tätig­keits­felder und Betreu­ungs­formen. Die Ausbil­dung kann auch im Ausbil­dungs­ver­bund erfolgen. Die Auswahl der Prakti­kums­stelle erfolgt durch die Ausbil­dungs­ein­rich­tung im Benehmen mit der Schülerin oder dem Schüler und der Fachschule. (vgl. §15 Abs.2 FSVO) 

Bei der Planung und Beratung der Pratika berät unser Team Sie gerne.

Im Rahmen von Erasmus+ ist auch ein Praktikum im europäi­schen Ausland möglich.

Berufs­prak­tikum

Im dritten Jahr der Ausbil­dung in der Vollzeit­form findet das Berufs­prak­tikum statt.

Hierzu infor­mieren wir alle Schüler:innen ausführ­lich und begleiten sie dabei, eine passende Ausbil­dungs­stelle zu finden.

Sie finden hier den Service­be­reich Ausbil­dung Erzieher:in Vollzeit­form 

Dort haben wir eine Übersicht mit häufigen Fragen und Antworten (FAQs) für Sie zusam­men­ge­stellt, die auch folgende Themen beinhaltet:

• Ablauf des Bewer­bungs­ver­fah­rens
• Kosten 
• Finan­zi­elle Förde­rung (Bafög)
• Fahrkarten
• Schul­bü­cher